5月24日，应我校教师发展中心和理学院的邀请，吉林大学特聘教授、国家“万人计划教学名师”张汉壮教授作了两场报告会，其中题为《物理的逻辑与演示教学方法》的报告会是针对我院教师开展的教学研讨。下午2：00点的报告是由理学院党委书记王地国主持，院长吕辉、副院长黄楚云、副院长耿亮以及物理、微电子与高等数学的部分老师参加了报告会。

张教授报告从德育教育与课程实施的融合、课程内涵与资源建设的融合两个方面展开。在报告中，张教授结合具体课程内容与在场的老师分享了他的“现场实验教学”、“动画演示实验”和“AR技术演示实验”的相关视频，分析了这些教学手段在教学质量的提高中的重要作用。张教授的报告在我院教师中产生了强烈反响，现场讨论热烈，老师们意犹未尽。在教学方法上，张教授与在场的教师深度展开了讨论，在回答教师的提问中他介绍了如何以大道至简的教学理念进行课程、专业与动画演示的深度融合。他认为，物理的教学应从物理的逻辑性、历程性与应用性出发进行内涵建设，传授知识，培养学生能力和引领学生的价值观。在互动环节，他还勉励青年教师潜心教学，学会积累，用个人的奋斗精神去引领学生，为建设“金课”和培养更多优秀人才做出应有的贡献。

报告人简介：

张汉壮，男，吉林大学物理学院，教授、博士生导师。国家万人计划教学名师，政府特贴获得者，宝钢优秀教师特等奖获得者，吉林省高级专家，吉林省“五一”劳动奖章、吉林大学（力旺）杰出教学贡献奖获得者。“力学”、“物理学导论”、“物理与人类生活”课程建设负责人。二项国家级教学成果二等奖、“十二五”国家规划教材、国家精品课、国家精品资源共享课、中国大学视频公开课、国家精品在线开放课程等的负责人。从事材料超快动力学、量子点发光器件方向的研究，承担国家自然科学基金七项。发表SCI学术论文近百篇，累计指导硕士、博士、博士后117人次。任教育部物理学类专业教学指导委员会副主任委员，教育部物理学类专业教学指导委员会东北地区工作委员会主任委员，全国普通高校力学课程研究会理事长，中国大学先修课程（CAP）试点项目物理专家委员会秘书长。